4月6日下午，学校在学术报告厅召开2017年教学科研工作会议。会议围绕学校转设转型工程，以教学科研工作为主题，表彰2016年教学科研工作先进个人，共谋学校发展和应用型人才培养大计。王玉潜、胡思虎等在校党政领导出席会议，全体中层干部、专职教师、教务干事、科研干事、辅导员以及教务处、科研处、实验室与设备管理处全体工作人员参加了会议。教务处处长蔡朝晖主持。 王玉潜校长作了题为《应用型本科课程的探讨》专题辅导报告，比较分析了研究型高等教育、应用型高等教育和职业技能型高等教育的差异，详细阐述了应用型本科的培养目标、课程特征和课程结构。王校长指出应用型本科教育以培养理论基础扎实，专业口径明晰，应用能力强，人文素养高的“专才”为目标，其课程结构包括通识教育和专业教育两类课程和通识课、学科课、专业课、任选课共四个模块。王校长认为，应用型本科课程是应用主导而不是学科主导，其本质特征是要强化学科的应用性；课程必须强化理论联系实际并有较好的职业技能训练，以满足学生就业的要求，这是高等教育大众化后本科生最现实的需要；通识课模块、学科课模块、专业课模块和任选课模块构成应用型本科课程体系，我们要明确各模块的内涵、作用和构成，结合本校本专业实际，确定各模块的比例和具体科目；课程建设是基础，再好的课程结构，必须有好的具体课程才能起到作用。王校长的报告高屋建瓴、内容充实，对学校课程建设和人才培养方案修订工作具有很强的针对性和指导性。 蔡敏副校长作了题为《迎转设促转型规范运作，抓教学搞科研共谋发展 》的工作报告。报告回顾总结了2016年教学与科研工作，深入分析了学校事业发展和教育教学工作面临的机遇与挑战，部署了2017年教学与科研工作。蔡敏副校长指出，要以转型发展为引领，深入推进教学改革；以社会需求为导向，提升科研水平；以“创新强校工程”为抓手，开展项目建设。他希望全体教职员工同心同德，扎实工作，狠抓落实，开创教学科研工作新局面，为全面推进学校转型发展，成功实现学校转设目标而努力奋斗。 教务处副处长高虹亮解读了《关于修订2017级专业人才培养方案的指导意见》并强调以社会需求为导向，整合优化课程体系，对接专业认证标准，提升学生实践创新能力，构建适合学分制改革和应用型人才培养目标的培养方案。 会议表彰了获得上年度教学质量优秀奖、教学标兵奖、科研标兵奖、教学成果奖的先进个人，学校党政领导为获奖教师颁发了荣誉证书。  | | 教学科研工作会议 |
 | | 党政领导出席会议 |
 | | 王玉潜校长作专题辅导报告 |
 | | 胡思虎书记为获奖个人颁奖 |
 | | 蔡敏副校长作工作报告 |
 | | 教务处处长蔡朝晖主持 |
 | | 教务处副处长高虹亮解读方案 |
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