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| 2011年高考考试大纲及考试说明(海南版)现已出炉，圈定了高考试题的命题方向和考试范围。在高三全面总复习阶段，备考要注意什么？本报于3月23日邀请了数学、英语2门学科的教研专家、高考评卷老师和富有备考经验的高三教师，有针对性地指导考生备考事宜。-本报记者许欣 数学 选修系列任选一题作答 今年高考数学(文、理)全卷满分150分，考试时间为120分钟。全卷分为第一卷和第二卷两部分，第一卷为12个选择题，全部为必考内容，第二卷为非选择题，分为必考和选考两部分，必考部分题由4个填空题和5个解答题组成；选考部分实行超量命题，限量做题，由选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”各命制一个解答题。考生从3题中任选1题作答，若多选，则按题号最前的一题给分。 试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，选择题是四选一型单项选择题，填空题只要求真接填写结果，不必写出计算或推证过程；解答题包括计算题、证明题，解答题要写出文字说明、演算步骤或推证过程，三种题型分数百分比约为：选择题40%左右，填空题10%左右，解答题50%左右。 考数学要抓住知识的交汇 海南华侨中学高中数学特级教师李红庆认为，“创新”和“沿袭”是2011年新课标省份高考命题的重要方向。从近几年高考试题的风格可以看出，命题原则有新定位，能力立意有新理念。近几年高考对数学能力的考查，主要表现在强化数学双基，考查数学能力。所以，在复习应考中，要坚决做到“一个加强”、“一个凸现”和“两个抓住”。 “一个加强”即加强运算求解能力的训练。在复习中，要在加强训练基本运算能力的同时，特别要强化训练并提高如何灵活选择较为简单的运算途径去解决复杂的运算问题的能力。“一个凸现”即将《考试大纲》中要求掌握的知识点放到复习的重要位置，这不仅体现重点知识重点考查的要求，同时这些知识点还是能力综合的载体。“两个抓住”即抓住知识的交汇，抓住问题的反思。 客观题具有一定坡度 从最近几年海南高考试题看，客观题难度降低了，只有1～2道选择题或填空题稍难，其他试题都是基础题。但客观题不是送分题，而是逐渐具有一定的坡度，以提高试题的整体区分度，增强试题的选拔功能。2011年高考仍然会有一至两道稍微难一点的试题出现，起到小题把关的作用。 还有一个特点是，近几年一改一题(压轴题)把关的思路，变为多题(压轴题或次压轴题)把关。一般来说，解答题的前两题难度稍低，后三个题分别考查不同的内容，入口宽，但会设置层层关卡，多层次、多角度地对考生进行五种能力和两种意识的考查，用以考查考生灵活运用所学数学知识、思想方法分析和解决问题的能力。解答题都具有一定的综合性，不在某个单一的知识点挖掘，而是注重多个知识点的联系与有机结合，在知识、思想方法网络的交汇处设计试题。 每年都有考生抱怨高考数学题太难，李老师认为，高考有选拔与导向两大功能，尤其是选拔功能，为了选拔有潜能的优秀学生，出现一定的高等数学为背景的试题是再正常不过了。 英语 高考命题圈定3000个单词 今年高考英语试卷满分150分，考试时间120分钟。从《普通高中英语课程标准(实验)》中精选了3000个左右的单词，作为高考命题的词汇范围。试卷由第一卷和第二卷两部分组成，第一卷包括第一、二、三部分，为选择题，第二卷即第四部分，为非选择题。 第一部分考听力(所需时间为20分钟)。本部分共两节，第一节共5小题，每小题1.5分，要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。第二节共15个小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给3个选项中选出最佳选项。听力部分结束后，考生有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第二部分考英语知识运用(所需时间为25分钟)。本部分共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。第一节共15个小题，每小题1分，每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。第二节共20小题，每小题1.5分，在一篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中，选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。 第三部分考阅读理解(所需时间为35分钟)。本部分共两节，测试考生阅读理解书面英语的能力。第一节共15个小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容(不少于900词)，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。第二节共5个小题，每小题2分。在一段约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。 第四部分考写作(所需时间约为40分钟)。本部分共两节，测试考生的书面表达能力。第一节满分10分，本题给出一篇约100个单词的短文，文中有10处错误。要求考生对每个句子进行判断，如有错将其改正。第二节满分25分，要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。 复习重点要放在打牢“双基”上 海口市教研院教科研部副主任、英语教研员吴允秀对2011年高考英语备考提建议称，翻开以往的高考试卷看，题并不难，多数是对课本基础知识、基本技能的考核。所以，高考复习一定要重视基础，回归基础。对普通学校学生而言，50%左右的复习时间应充分依托教材，注重基础知识与基本技能的复习与训练，复习的重点与多数时间要放在打牢“双基”上。 听力考查内容大致可分三部分 谈及高考听力，吴老师认为，听力命题要点是检测学生对所听语段的大意理解，细节的识别和分辨，对话发生的背景、地点及对话者之间的关系的推断。测试内容包括日常生活的各种话题并涉及文化教育、风土人情，所使用的语言材料难度一般低于高中课文的录音材料，语速约120词/1分钟，而且呈现的是尽量真实的口头语言材料。听力测试中每段对话或独白后均有一个或几个问题。这些问题大致可分3部分：考查具体事实；概括主题与中心意思；推理判断。训练听力时，要加强朗读训练，听准词，听清句，听懂段；熟悉常用句式；了解文化背景；加强技巧训练。 完形填空以记叙文为主 谈及单项填空，吴老师送考生这么一段话“立足基础,系统复习；对照考纲,查缺补漏；注重思维,明确依据；立足语境，理解为上”。谈及完形填空，吴老师说，完形填空以记叙文为主，或者是一篇夹叙夹议的文章。常常以故事形式出现，从小故事中引出做人或做事的道理，文章难度低于阅读理解题里的短文。往年考生答题存在的问题包括：在文章内容理解上不够深透，只停留在文章表层意思上答题；站在答题者的思维上答题，偏离作者的写作思想；精力过于集中在四个选项之间的差别上，忽视对文章整体内容的理解或对作者情感态度等深层含义的思考。答这种题型要注意上下文内容联系紧密；文章选材注重记叙中表达感情，议论中表明观点。 多看课外读物练阅读理解 谈及阅读理解，吴老师说，阅读理解共分两节，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。一般考查5篇文章，包括人物故事，新闻报道，科普知识，社会问题议论及应用文。第一节4篇文章(不少于900词)；第二节大约300词左右；文章本身和所附问题共约有2000-2200词。所附的问题大约有4类(概括中心、推理判断、词义辨析、细节的理解)，而且，主观题的量逐年增加。建议在高中三年中，学生应保证有40万词的课外阅读量，因此学生要有一定的词汇量和阅读量。要根据构词法，利用联想，建立语义网络，扩大词汇量。要充分利用网络资源、报刊杂志等课外读物，加大阅读量；要重视阅读质量，养成良好的阅读习惯；要善于抓主题，把文脉，掌握一定的阅读答题技巧。 谈及书面表达，吴老师称，这类题型主要考查6类文章：写事、写人、写地方、通知、信件和简单议论。以前考生答题常见失误有：过多使用汉语表达方式，缺少主语；词汇使用不恰当，拼写错误多；语法错误多，时态、词形、词性问题多；简单句多，文章连贯性较差，篇章结构层次松散；抓不住主题，逻辑顺序概念不清等。他建议考生，把内容要点写全；拼写、大小写、标点写准；正确运用语法(用词、结构搭配、句型、句式)来准确地道地传达信息；运用一定的写作策略和篇章技巧(段落的构成、句子与句子和段落与段落间的过渡等)，得体流畅地传达信息。 南海网海口3月24日消息(南海网记者杨婷婷)高考作文写的好是语文取胜重要条件之一，从事多年语文教学的海南中学语文老师郑会锋说，考生要想高考作文拿高分必须对题目吃透、吃准，在审题立意上就要提高广度和深度。在提高写作方面，可加强练习语言类、故事类、社会热点类、哲学思想方面的立意归类、构思。在综合复习方面，考生要根据考纲所要求，进行查缺补漏，避免做题海战术。 紧扣题目、立意新颖 作文是语文考试中分值最高的一道大题，容易得分也容易丢分。如何写好作文是众多考生关注的问题。而去年的作文评分标准的改变，打击套作、抄袭等现象让众多考生直犯“迷糊”。如何写好作文，不跑题、不偏题，立意新颖成为诸多考生的“难点”。 “去年的高考作文出现平均分低的情况并不是考生的审题差，而是评分标准有所改变。”郑会锋认为，考生要提高整体能力认识。老师在复习时要根据《考试大纲》的要求给学生制定复习计划。 要审题，围绕主题来写 郑会锋建议，考生在写作文的时候，一定要对材料进行认真细致的阅读，把握关键词，在立意方面构思好整体，避免作文出现套作、抄袭和跑题模式。他认为作文只要紧扣题目要求，立意新颖和语言生动就能得高分。 考生在写作文前，一定要审题，写作文时要围绕主题来写。郑会锋认为，如果是材料作文，在阅读材料时，先把握材料，从这个材料中，立一个观点，带着观点去发挥。不能离题、偏题。在审题确定了之后，要注意运用材料，因为材料是为观点服务的，材料和观点一定要一致，写的材料时内容要丰富一些，至少要八百字。写的字数不够，也要扣分。考生在写作时，一旦材料丰富，语言完整、表达流畅，那么，这篇作文的分数不会太低。 |
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