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| 本报讯 记者昨日就高考加分政策调整采访了海南省考试局，省考试局相关负责人介绍，虽然我省在高考加分管理上采取“谁主管、谁审查、谁负责、谁确认”的做法，审查申请政策照顾加分资格考生提交的相关材料，但每年仍有部分申请加分的高考生被查出不具备加分资格。如2009年我省共有5400多名考生申请高考加分，其中230多人被查出不符合加分条件；今年我省约有6000名考生申请高考加分，近300人被查出不符合加分条件。 省考试局相关负责人表示，为满足社会对招生公平的强烈愿望，省考试局将积极关注高考加分政策调整信息，按照教育部的要求对我省高考加分项目、加分分值等进行系统梳理和评估，结合我省的调研实际情况，将修改意见上报省招委会同意后执行。 记者 解莹 家长：高考更公平更真实 昨日高考加分调整政策在教育部官网公布，不少家长就通过QQ群或者短信转发了消息。记者随机采访几名不同年龄段的家长，几乎所有家长都为这个消息拍手称快，认为这对高考这件人生大事来说“更公平、更真实”，仅个别家长认为“那已经学了好几年的初中生有点亏了”。 家住绿色佳园的王女士表示，“我儿子以后也不用去学这个奥数了，免得从小就被培养成为一个学习机器。”她介绍说，我省部分初中或者高中名校在录取时将奥数成绩作为录取条件，身边很多朋友的小孩从小学就开始学习奥数，基本上都是为了升学。 一名孩子正在学习化学竞赛的家长告诉记者，看到这个消息后，他也坦言赞成，“孩子已经学了好几年了，说句实话，要不是化学竞赛拿奖就有保送资格，我是不会让他学习这个，因为过程确实太辛苦了，孩子付出了很多。”从2011年秋季进入高一的学生将开始适用调整后的新办法，这让他稍稍有些欣慰，“学化学竞赛的孩子中大部分都是自己有一些兴趣，加上高考的时候能够享受到优惠政策，把搞竞赛作为通向名校的另外一个途径。” 在获悉高考加分政策调整的消息后，齐女士准备直接停掉孩子的奥数课程。她告诉记者，孩子学奥数占用了很多其他学习时间，反正以后不能作为高考加分筹码了，还不如把这个时间空出来让他学点要考试的内容，“现在看来，分数才是硬杠杠”。齐女士建议其他家长，如果孩子对某个科目特别有兴趣的话，可以在小学的时候适当学一点，经过一段时间的培养不能取得很好成绩就应该敢于放弃，“学一下也没有坏处，对孩子的思维还是有一定作用，但确实很耗时间，有时半天也解不出来一道题目，初中学习紧张的时候应该重新权衡一下。” 学生和老师认为利大于弊 昨日记者也随机采访了几名在校学生和老师，相对于家长近乎一边倒的看法，绝大部分学生和老师都认为高考加分政策调整利大于弊，但也有老师担忧，学生都不学奥数，今后这方面的人才将更加紧缺。 就读于海口某重点中学实验班的王同学告诉记者，高考加分政策调整对他们影响不是很大，班里大部分得奖同学确实在这方面有自己的天赋和兴趣，并不单单是为了加分而学奥数。一名多年任教高三的老师认为高考加分政策调整确实利大于弊，但并不是完全没有影响，“最显而易见的就是学奥数的人数会大幅度减少，对于发掘奥数好苗子也不是件好事情，如果单纯为了高考公平或者素质教育而一刀切，会影响我们在世界竞赛的水平和成绩，而且奥数也能帮助孩子锻炼思维能力和学习能力。” 同样也有老师认为，我省高考加分的考生并不多，高考加分政策调整对绝大部分考生而言还是没有影响，而且奥赛省赛区一等奖不再具备保送加分资格等政策基本可以杜绝全民学奥数的不正之风，这对于促进教育公平和素质教育都有很大的推动力。 |
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