历时最长 人数最多 内容丰富 成果丰硕

（记者 母海燕 王潇）2013年元月4日至5日，我校历时两天隆重召开了2012年教学工作会。 本次会议是建校六年来学校召开的历时最长、参会人数最多、会议内容最丰富广泛、会议成果最丰硕的教学工作会。全校教职工、教学督导组成员、兼职专业教研室 主任参加了会议。副校长杨家仕主持会议。校长李志强在会上作主题报告，四川省教育厅高教处处长周雪峰作专家报告，常务副校长韦泰旭作总结。

本次会议再次统一了认识，坚定了应用型人才培养目标，对今后教学育人工作具有重要的指导作用，取得了预期的成效。

李志强校长在会上作了题为《转变观念 深化改革 全面提高应用型人才培养质量》的主题报告。报告分为三个部分：一是回顾学校六年来教育教学工作的成绩，总结我们“已经做了什么”；二是进一步确立应用型人 才的培养目标定位，剖析应用型人才培养中存在的不足，明确我们“还应该做什么”；三是深入探讨如何全面提高应用型人才培养质量，明确我们“应该怎么做”。

校长李志强作主题报告 记者 母海燕 摄

李校长说，在六年办学历程中，学校始终把人才培养作为根本任务，保证了教学工作中心地位，教育教学工作取得显著成效：一是质量工程建设逐步推 进；二是教学基本建设逐步完善；三是教育教学改革不断深入；四是教学管理逐步科学规范；五是办学质量不断提高。但同时学校教学工作还存在一些问题和不足。 他指出，大家要高度重视，认真研究，采取切实有力的措施逐步解决教学工作中存在的问题和不足。他提出，大家一是要转变观念，统一认识，进一步确立应用型人 才培养目标；二是适应社会，突出特色，优化人才培养模式；三是合理规划，内涵发展，加快教学基本建设；四是落实要求，加强合作，注重能力，进一步完善实践 教学体系；五是科学规范，有效监督，加强教学管理与质量监控；六是择优引进，着重培养，建立优质师资队伍；七是打造校园文化，狠抓校风学风，营造良好育人 环境。

李校长最后说，2013年是学校发展的新起点，全校师生员工要在学校董事会的领导下，秉承“以人为本，求真务实，追求卓越”的锦江精神，以《国 家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》为指导，以五年过渡期验收和新建院校合格评估为契机，转变观念，深化改 革，扎实工作，共同携手为学校早日实现办学目标而奋斗。

省教育厅高教处处长周雪峰在会上作专家报告，周处长在报告中着重讲了“关于当下中国高等教育发展的主旋律”、“关于应用型大学”、 “关于教学改革”、 “关于民办类大学”、“关于青年教师”等五个方面的内容。

周处长说，“以提高质量为核心的内涵发展”是中国教育发展的主旋律，是当前国家新型工业化、城镇化的必然要求，是人 类现代化的必然倾向，也是高等教育大众化进程的必然选择。所谓“内涵发展”，就是应在稳定规模的前提下，以提高质量为核心，优化结构，培育特色，注重创 新。他希望大家静心思考，充分认识、理解“内涵发展”本身的内涵和“质量”的内涵，使之成为大家办学思想、教育思想、教学思想的一个内容要素。

周处长指出，“应用型大学”之路是独立学院真正的生存之道，拥有无限的发展空间。独立学院应更加注重专业建设，更加 确立教学中心，更加强调一线实践。他认为当前教学改革最关键、最基础、最核心的是课程改革。而在课程改革中，教师占主要角色。教师应从单纯的知识传播者转 型为使学生健康发展的引导者和指导者。在传授知识的同时，教师应努力激发学生的学习欲望，教给学生终身学习的方法和路径，使学生能够真正把知识外化为能 力、内化为素质。他坚信民办高等教育的发展前景不可限量。他送给锦江学院八个字“学生为本 质量是天”。他希望学校做到情感上更投入、教学上更负责、管理上更人性，让学生在学习中过程更快乐、感觉更温馨、回忆更甜蜜、归属感更强烈。他希望青年教 师坚定理想，坚守良知，坚持学习，收获属于教师的幸福与快乐。

周处长的报告历时两个小时，报告中全场响起数次热烈的掌声。

报告会后，全体与会人员分为10个组，围绕会议主题展开分组讨论并作交流发言。各小组代表在交流发言中谈了大家听了主题报告和专家报告后的收获 和心得体会，并结合本职工作从“应用型人才应具备的知识、能力和素质”、“应用型人才培养课程体系构建”、“教师自身业务能力提升”、“教学管理加强和教 学质量监控有效实施”、“立足本职岗位工作为全面提高应用型人才培养质量服务”、“在教学、管理、服务工作中体现以学生为本”等方面对应用型人才培养和学 校未来发展提出建设性意见和建议。

我校2012年教学工作会分组讨论 记者 母海燕 摄

我校2012年教学工作会分组讨论 记者 王潇 摄

我校2012年教学工作会分组讨论现场 记者 母海燕 摄

与会人员开展分组讨论 记者 母海燕 摄

通过深入讨论与汇报交流，大家统一了认识，明确了目标，达成了共识，坚定了“培养应用型人才是锦江学院长期的人才培养目标”。

常务副校长韦泰旭在会上作总结。他指出，本次教学工作会是学校贯彻落实党的十八大精神和教育部关于全面提高高等教学质量的一次重要会议，对 进一步强化我校教学工作中心地位，扎实推进教育教学改革，全面提高应用型人才培养质量具有十分重要的意义。本次会议的目的就是全面总结六年来的办学经验， 分析存在的问题，提高认识，转变观念，明确并坚定今后的方向和目标，提出进一步提高人才培养质量的措施和方法，群策群力，研究、解决学校发展、人才培养和 教育教学中的重点、难点问题，探寻学校未来的发展之路。

他着重就全面提高应用型人才培养质量提出了四点要求。一是深化认识，更新观念，深入探讨应用型人才的内涵。学校要以社会本位作为教育价值观，在 应用型人才培养中满足和适应社会的需求。二是要狠抓教学基本建设，加强教学管理，深化教学改革，保证应用型人才培养质量。人才培养质量的好坏最终由用人单 位和学生来检验，所以我们的人才培养方案和课程教学大纲都应紧扣社会需要和学生素质提高的需要。三是各教学单位要以本次教学工作会为契机，深入思考。大家 要保持教学工作会上探讨问题这股劲儿，继续研究会上提出的问题并寻求解决方法，为应用型人才培养建言献策。四是会后要狠抓落实。各单位要各司其职，会后要 按照会议精神并结合本单位职责制定落实方案。各院系还要认真修订人才培养方案和课程教学大纲，体现应用型人才培养的相关要求，为全面提高应用型人才培养质 量提供有力保障。