2014年东三省一模语文试题点评

　　哈师大附中高三语文备课组长仲立军分析，2014年“东北三省三校”高考一模语文试题题型、题量、试卷结构完全参照考纲，每类题考查各有侧重，如古文侧重字词掌握和答题习惯，小说、传记侧重归纳概括，语用侧重基础知识和思维能力，以期全面考查学生的知识掌握及能力水平，指导学生下一步复习。试题内容贴近现实生活，选取了一些新鲜的语言材料，同时以补写这一新题型考查学生在具体语境下逻辑推理及表述的能力，以期真正考查出学生的思维水平和文字运用能力，对不同层次的学生有所区分。

　　很多题考查的是基础知识，基本能力。学生在答题的过程中出现基础不牢的现象。成语、病句及阅读中的手法题，也考得很基础，属于常见词，常见错误类型和常见手法，但仍有学生答得不理想。

　　另外，从学生答题情况来看，一些考生暴露出答题习惯方面的问题。包括不认真审题，答非所问;答题不规范;答阅读理解题时没有立足全篇的意识等。

　　三个备考策略

　　夯实基础总结答题技巧

　　知识点是硬实力，答题技巧是软实力，二者都得强。其实，决定学生做对的最关键因素是他对知识点的掌握，知识点掌握的扎实，就一定会取得理想的分数。而决定他是否能把“不会的蒙对”的关键因素是答题技巧的掌握，所以下一步大家既要抓基本功的落实、知识点的夯实，又要抓答题技巧的总结。同一个知识点，如诗歌的情感题，问表达了怎样的情感和表达了哪些情感，答法是不同的，前者多集中为一种情感，你要结合文本分析作者是怎样从各个角度突出这一情感的，而后者可能表达了好几种情感，你要结合意象、手法、上下句关系分析出各句表达的不同情感。

　　训练思维调控答题节奏

　　答题节奏则直接决定了考生答卷时的时间分配，前紧后松或前松后紧都不利于考生的发挥，所以考生应在此后的几次模拟考试中找到一个适合自己的答题节奏，通常考生留一个小时作文，用一个半小时答完其它题比较合适，这样就有一个较为充裕的构思、成文时间，更易写出词美意丰的佳作。

　　积累素材保持写作状态

　　坚持每两周写一篇作文，以免因长久不动笔造成笔头晦涩，行文艰难。这种行文训练可以是大作文创作，也可以是每周一次审题立意加布局谋篇练习;可以执笔写，也可以打腹稿或口头成文;可以是独立创作，也可以是多抄多看他人习作，摘抄经典名言或故事。方法可灵活多样，但重在保持一种读、思、写的状态，这样我们才能在考场上文思泉涌，下笔如有神助。