以改促教有效提升区域教育的质量

中国教科院与重庆九龙坡区共建“教育综合改革实验区”两年多来，不断加快各项配套改革，无论是谢家湾小学的课程整合改革、高新育才学校探索“一二七课堂教学法”，还是高新实验一小追求的“美的教育”特色发展理念、白市驿一中的学生自主管理……教育改革，促进了区域教育发展水平整体提高。

　　六大项目实验，有效探索立德树人新途径

　　结合九龙教育实际情况，院区扎实开展了六大项目实验。心理健康教育项目组开展的“两室一厅”硬件建设、心育教师队伍建设和“因能施教”品质课堂建设实验研究；爱心教育项目组研制出《“最有爱心的教师”评选参考标准》，把教师群体爱心的培育放在项目实验工作的首位；科技教育项目组积极推动科技教育校本课程和校本教材的开发运用，建立了“校外活动+校内课程”全程覆盖模式；教育信息化项目组开展微课程大赛，推进了“班班通”、“组组通”、“人人通”创新实践；学校安全管理项目组编制的《小学防溺水安全教育读本》已由高等教育出版社出版，《中小学生必备生存技能训练》也由中国科学文化音像出版社有限公司出版发行；书香校园建设项目组不断改善阅读环境，丰富了阅读形式。全面实施“学生全科阅读计划”、“家长教育行动计划”、“卓越学校建设计划”。

　　品质课堂建设，有效深化人才培养模式改革

　　全区积极推行“品质课堂建设、课程体系建设、教育质量监测”三位一体的课改工作。开展了以品质课堂“六元素”为主题的系列教研活动、专项课题研究和展示交流会，初步研制出“品质课堂”学科教学评价量表。谢家湾小学等22所中小学积极探索构建学校课程体系。积极开展中小学素质教育督导评估改革市级项目试点，探索建立学生学业水平等级评价标准、教师发展性评价标准、学生能力评价标准。

　　据统计，全区立项课改课题共70多项（其中国家级课题5项、市级8项），编辑《品质课堂教学课例》2册共50余万字；教学成果获首届国家级基础教育教学成果二等奖2项，重庆市政府教学研究成果奖一等奖2项。教师在全国、全市赛课和教师技能比赛中，获全国特等奖2人、一等奖30人。

　　教师队伍建设，有效夯实教育发展基础

　　该区在完善国培市培区培三级师训网络，抓好教师全员培训、骨干培训等师培师训活动的基础上，着力推进了四个方面的工作。

　　实施“修远行动?教师阅读计划”，引导广大干部教师多读教育名著，切实把握教育的本质和规律；评选出九龙坡区首届11名“书香校长”和20名“书香教师”。实施“校长教师职业发展培训项目”，组织参加清华大学创新管理高级研修班、华东师范大学校长培训班、国家教育行政学院开展家长学校建设研修培训、全国第四届基础教育改革与发展论坛等高层次专项培训16个项目，送培干部教师1000多人。举办“九龙教育大讲堂”活动，邀请魏书生、陈如平等全国知名专家来区做报告，组织学校校长、优秀教师代表定期办讲座。开展“九龙杯”青年教师素质大赛，共有2283名青年教师积极参赛；区教委将获得青年教师素质大赛综合素质一等奖的老师考核确定为“教育家成长培养工程”培养对象，有序开展培训工作。（记者 胡航宇）