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认清形势，抢抓机遇 一、学院面临的机遇与挑战为建设特色鲜明的地方应用技术型大学努力奋斗 ----在河北民族师范学院新学期中层干部大会上的讲话 院长 苏国安 (根据录音整理) 同志们，学院的发展经历了一百年，经过几代人的努力，特别是在上任领导班子的领导下，全校师生员工凝心聚力、开拓创新，实现了迁校升本、通过了学士学位授权评估、实现了委省共建，为学院的发展奠定了良好的基础。但同志们也一定要清醒的意识到学校的发展现在到了一个非常关键的时期，机遇与挑战并存。 （一）学院发展面临的主要压力 1.学生前途带给我们的压力。我们的学生能否通过本科、专科的学习，有一个好的前途，找到一份体面的工作，实现高质量的就业。这对于我们而言压力是非常巨大的。 2.学校前途和命运带给我们的压力。经过100多年的发展，现在学校的前途命运交到了我们手里，我们承担着带领学校向前发展的历史重任。 3.经济社会发展对人才和技术的要求带给我们的压力。承德在京津冀协同发展中定位于生态涵养区，承德经济处在调结构、转方式过程中，对技术和人才有着巨大的需求，作为承德市唯一一所综合类本科院校，必须要满足这些要求，能否培养出适应地方经济社会发展需要的人才，是学校下一步生存最重要的基础。 4.高等学校间的竞争带给我们的压力。学校如果不加快发展，那么在下一步高等教育洗牌和竞争中就要落后，后果不堪设想。 （二）学院发展的机遇与优势 1.学院百年发展形成的良好的文化积淀，为学院的进一步发展奠定良好的基础。 2.我院是河北省唯一一所民族本科高校。有着较为明显的民族特色。 3.我院是委省共建的地方高校，这是省内其他地方本科高校不具备的优势。 4.承德市委、市政府的大力支持，在申报省转型试点高校过程中，专门印发文件，成立由市长任组长，市直各部门领导为成员的领导机构，并承诺在五年转型期间，每年给我校1000万资金支持。 5.承德地方经济发展与我校之间的互动，必然促进我院的发展。 二、学院发展目标及主要思路 主要思路：以培养应用型人才为主线，以合格本科评估为抓手，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设，全面推进学校向应用型转变发展。 发展目标：一是经过5年的努力，高质量通过教育部合格本科评估；争取2个学科取得专业硕士授予权。二是经过10年的建设，建成特色鲜明的地方应用技术大学。 三、学院发展的路径及措施 （一）改革学院治理机制，确定发展规划 一是建立由政府、行业、企业全方位参与学院管理、专业建设、课程设置和人才培养模式改革的新型管理体制。 二是以管理重心下移为重点，实施系部框架调整，扩大二级院系自主权，促进学科专业建设。 三是适时建立学院与政府、行业协会和企业合作发展战略联盟。 四是编制《河北民族师范学院“十三五”发展规划》，使学院发展定位及转型发展实现路径清晰、保障措施得力，真正成为指导学院发展的行动纲领。 （二）构建应用型学科专业体系，服务地方产业行业需要 总体思路：“做精师范教育，做强具有地方特色的应用型专业”。 一是做精师范专业，师范生的培养要更有针对性和竞争力。重点解决两个问题：1.提高学生从教技能。2.支持鼓励教师积极参与基础教育教学实践，提高指导基础教学和指导基础教育发展的能力。 二是重点打造与地方需求相对接的专业群。 专业建设的主要思路：1.加强顶层设计，从学校发展战略全局考虑，进行专业布局。2.学校制定专业设置的指导方案，指导各专业的申报。3.重点研究京津冀协同发展给承德带来的新业态，如现代物流业、旅游文化服务业等。 按照专业群对接产业链的思路，重点打造六大专业群，对接地方主导产业。六大专业群包括：1.现代教师教育类，主要对接地方教育产业；2.历史旅游文化类，主要对接旅游服务业、现代服务业、文化创意业；3.化工生物类，主要对接钒钛新能源产业、食品药品加工产业、4.计算机信息类、主要对接高新技术产业；5. 电子电气类，主要对接新材料产业、新能源产业、高新技术产业；6.经济管理类，主要对接现代物流商贸产业、现代服务业。 （三）创新人才培养模式，培养高素质应用型人才 一是学院制定人才培养方案修订规范，各专业要依据学院定位，人才培养的总目标，确定本专业人才培养的具体目标。 二是加强课程体系建设，使包括专业课程、通识课程和实践教学体系的整个课程体系，支撑人才培养目标的实现。 三是改进教学方法，培养过程和培养方法要保证培养目标的实现。 （四）加强教师队伍建设 一是完善教师到企业和基层一线实践锻炼制度。 二是以国内外专训、挂职锻炼、培训进修等为主要形式，提升教师实践教学能力。 三是加强实验教师队伍的建设与管理，吸引一批优秀人才加入到实验教学岗位，全面提高实验教师队伍的综合素质和教学水平。 四是以全面提升师资队伍的应用创新能力、技术实践指导能力为核心，重点引进一批有行业背景、企业经历的人才来校任教，提升实践教学水平。 五是通过校企合作，实现教师到企业挂职、行业企业骨干来校任教的良性互动。 六是通过制定和完善应用型教师队伍的管理制度、激励机制、评价体系等措施，促进教师向应用型转型。 （五）统筹资源，加强实践教学平台建设 一是校内实习实训。二是校外实习实训。三是与企业合作，谋划创建大学生创新创业园，把真实的工作环境引入校园，提高学生创新创业能力。 （六）拓展办学空间，构建多元开放办学体系 全方位的加强校地、校企、校校、国际的合作交流。 一是加强校地合作。二是加强校企合作。三是加强校校合作。四是加强国际合作。 （七）强化应用科技研究，提升服务社会能力 一是产学研有机结合，研究成果与企业对接，使其市场化。同时研究成果要反哺教学，如果没有科研，没有学科支撑专业是发展不好的。 二是制定《河北民族师范学院服务地方行动计划》。围绕政府、行业、企业的需求，与校地校企联合申报科研课题，开展针对性的科学研究，为政府提供决策咨询，为企业解决技术难题，努力打造成为地方发展的智库。 （八）深化教学改革，提升教育教学质量 深入推进本科教学质量与教学改革工程，建立健全教学质量监控与保障体系和多元化教学质量评价体系。在深化教学改革过程中，着力解决教学与科研一手软、一手硬的问题，重视教学，学校要出台政策，引导教师把更多的精力放到教学上、放到应用型人才的培养上。 同志们，学院发展到了非常关键的时期，只要我们上下齐心协力，明确发展思路，真抓实干，全校师生积极为学院发展献力献策，学院的未来就会更加美好！ |
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