安徽高考专家解读2011年高考文综：稳中求新地方特色

       与去年相比，今年高考英语怎么变化呢？市场星报高考专家库成员对《考试说明》进行了详细解读。其中，英语没有出现明显的变化，历史题型示例半数以上进行了更换，地理、政治考试内容调整较大。
　　
　　英语：今年没有出现明显的变化
　　
　　合肥一六八中学杨恒杰
　　
　　对比考纲，不难发现与去年相比，今年的考纲并没有明显的变化，体现了高考政策的一贯性和稳定性，便于广大教师贯彻实施教育大纲和方便考生复习迎考。结合近几年我省高考情况，提醒广大考生应注意考纲以下几个方面：
　　
　　1.注重对考试性质的理解。考纲对考试性质有明确规定：“高考应在考查基础知识和基本技能的同时，侧重考查考生的综合语言能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。”不难看出，我们在复习迎考中，不仅要夯实基础知识，更要强调在语境中识辨知识、运用知识并正确运用语境中提供的信息进行分析和解决问题的能力。换言之，不能把知识学死，更不能死记硬背一些语法规则！在后期的复习中应对所学知识进行梳理，避免繁、杂、乱，注意题型的归类和整理，形成自己的解题技能！
　　
　　2.要强化对试题难易比例的理解和认识。在考试形式和试卷结构中，明确提出以中等试题为主。这就要求我们在复习迎考中不必去钻那些难、怪、繁的习题，考生完全没必要去钻牛角尖。但是，对于重要的基础性的知识必须熟记并内化成一定的解题技能。高考不回避热点，对于基础知识怎么强调都不过分。
　　
　　3.充分理解考纲的指导性和全面性。面对全省一纲多本的局面，考纲必须关注英语学科中基础的共性的内容。这就要求考生在复习中，既要注重对书本知识的理解、消化和吸收，更要从英语学科特点去复习迎考。比如在后期复习中，以考纲中的《语法项目表》、《功能意念项目表》、《话题项目表》、《词汇表》为主，进行分类梳理，结合历年考题，归纳出热点、难点，并找出自己的知识盲点和能力缺陷，有目的地进行查漏补缺，做到有的放矢，从而提高复习的效率和针对性。
　　
　　政治：“考试范围”方面有较大调整
　　
　　合肥一中侯新旺
　　
　　今年政治科在试卷结构、题型、分值、组卷排序、考核目标与要求等方面与去年一致，但今年《考试说明》在“考试范围”方面有较大调整。《经济生活》删去“中国商业银行体系”、“纳税人”、“负税人”这三个考点；将“收入分配方式对效率、公平的影响”调整为“社会公平的重要体现”。《政治生活》将“人民民主专政是正义的事情”调整为“必须坚持人民民主专政”；“提高政府依法行政的水平”调整为“审慎行使权力，科学民主决策”。对于这些变化的考点，考生应予以重视。《文化生活》和《生活与哲学》考点未作调整。
　　
　　“题型示例”方面也有一定变化，所选例题的材料形式更加丰富多元，图、表、漫画等均有体现；探究性试题更加生活化，更具“探究味”。
　　
　　今年是安徽省文综自主命题的第三年，命题将继续坚持能力和目标立意，稳中求变，稳中求新，体现新课改精神。试题注重探究性、创新性、开放性和时代性，体现地方特色。图表、漫画等新颖的形式在材料中会继续呈现。与前两年相比，试题难度不会有太大起伏，仍然注重考查教材重点主干知识，试题将以中等难度题和基础题为主。
　　
　　建议考生关注新版教材(2010年第四版)的变化。如《必修2·政治生活》对“坚持人民民主专政在新的历史时期的新要求”的表述就有变化。
　　
　　地理：考试内容调整较大
　　
　　合肥一中倪宏忠
　　
　　2011年高考地理考试说明在2010年考试说明基础上有所调整，其变化的总体指导思想是使高中地理教学能更为准确地贴近生活现实，让学生学习生活中有用的地理知识，使源于生活的地理知识更加真实、有用。
　　
　　考试说明在体现高考能力要求不变的同时对考试范围作了一定的调整，值得考生注意。与2010年考试说明相比，删除“地球所处的宇宙环境，地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星”是弱化当前高中阶段对“宇宙中的地球”的烦难教学，有助于学生更好地学习地理；还删除了“地域文化对人口或城市的影响”、“数字地球的含义”和“世界主要自然灾害带的分布”等内容；增加了义务教育地理课程的“对地区或世界经济发展影响较大的自然资源及其分布、生产、贸易等情况”、“城乡统筹发展、区域协调发展的意义”等内容；此外对部分考试范围作了顺序上的调整和补充。考试范围的变化可能代表高考地理的变化方向，但高考对高中地理的主干知识和综合能力考查不变。今年的典型题示例部分较去年变化较大，相当数量试题来自于2010年高考地理试卷和近年的经典高考试题，希望考生认真揣摩。
　　
　　历史：题型示例半数以上进行了更换
　　
　　合肥一中张玉生
　　
　　1.考试内容的变化：与去年相比较，今年我省高考历史《考试说明》在考试内容上变化较小，与去年基本一致。必修的考试内容和“选修2”的考试内容没有变化，“选修1”的考试内容删除了日本明治维新，增加了欧洲的宗教改革。
　　
　　2.题型示例的变化：与去年相比较，今年我省高考历史《考试说明》在题型示例上变化较大，选择题和非选择题在示例总量不变的情况下，对去年的题型示例进行了50%以上的更换，选择题增加了9道新的题型示例，非选择题增加了7道题型示例。
　　
　　3.历史高考考核的目标与要求没有改变。与去年相比较，依然从获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题等四个方面对考生进行有效的考查。
　　
　　4.历史高考的考试内容变化很小，突出了稳定性和延续性。作为选修内容的《欧洲的宗教改革》在“必修3”已经体现，去年高考历史《考试说明》中规定宗教改革是考试内容。事实上，今年高考历史内容只删除了日本明治维新这一单元的内容。
　　
　　5.更加注重对图表材料的设置与考查。在18道选择题题型示例中，例1、2、6、11、12、18都属于图表材料型试题。
　　
　　6.突出我省自主命题的主导地位。在选择题题型示例中，例1、2、18是我省文综首次自主命题的高考试题，图文并茂，耳目一新。
　　
　　7.题型示例体现了与时俱进的特点。选择题中的例4、5、8、9、11、12和非选择题中的例3、4、7、8、10、12都是2010年全国各地的高考试题。(市场星报—记者桑红青)